Zenbakien zatigarritasun Errotuluak

eskola-curriculumean aurrera, asko gogoratzen daudela zatigarritasuna seinaleak. Esaldi honen pean ulertzen arauak, ahalbidetzen duten bezain azkar zenbaki bat multzoa multiploa den ala ez zehazteko, dela berehalako eragiketa aritmetiko bat egin gabe. Metodo hau kokapen batean parte sarrerak zenbakiak dituzten ekintza oinarritzen zenbaki sistema.

zatigarritasuna askoren seinaleak errazena eskola curriculumaren gogoratzen. Adibidez, hain zuzen, 2 zenbaki guztiak partekatzen, erregistroak azken zenbakiaren bidez. Erabiltzaileek gehien erraz gogoratzen da, eta praktikan aplikatzeko. zatituz prozesuan buruz hitz egiten dugu 3 eta gero, zenbakiak baino gehiago, aplikatu arau hau, eta bertan honako adibide frogatu ahal izango da. Beharrezkoa jakiteko 273 ala hiru multiploa da da. 2 + 7 + 3 = 12: Horretarako, eragiketa jarraituz. ondorioz batura 3 arabera banatzen da, beraz, eta 273 zatitu izango 3 eta, beraz, emaitza oso bat izango da.

zatigarritasuna Errotuluak 5 eta 10 honela izango da. Lehen kasuan, grabazioa egingo du eta zenbakiak 5 0 bigarren kasuan amaituko, bakarrik 0. ahal izateko jakiteko dibidendu lau multiploa bada, ezinbestekoa da honako hau egin behar da. Azken bi zifrako isolatu beharrezkoa da. bikoitzarekin zero edo zenbaki bat dela zatitu 4 by gainerako gabe bada, ondoren, guztiak dibidendu zatitzaile multiplo bat da. Kontuan izan behar da seinaleak horiek erabiltzen dira sistema hamartarra bakarrik. Ez dute beste hildako Juicio metodoak aplikatzeko. Kasu horietan, beren arauak sistemaren oinarria araberakoak direla erretiratuko.

zatiketa Errotuluak honako 6 markagailuan. zenbakiaren multiploa da 6, 2, eta 3. anitz baten ordena zenbaki bat zatitu ala ez 7 arabera zehazteko, bere erregistro azken digitua bikoizteko ere bada. Emaitza hau da, jatorrizko zenbakia, eta horrek ez du kontuan hartzen azken digitua kentzen. Arau horrek honako adibide kontuan izango dira. Beharrezkoa da multiploa den ala jakiteko zazpi zenbakia 364. 4. hau biderkatuko 2 eta gero, lortuko dugu 8. Ondoren, honako ekintzak: 36-8 = 28. Emaitza 7. anitz bat, eta, beraz, hasierako 364 zenbakia sartu 7 banatzen ahal izango da.

Errotuluak zatigarritasuna 8 irakurtzen honela. osatzen duten zortzi multiploa da zenbaki bat, azken hiru erregistro zenbakiak digituak bada, zenbakia bera izango da aldez aurretik zatitzaile bat banatuko da.

Jakin banatu anitzeko baloratzen zenbakia ala 12 da, honela. Goiko adierazpenak zatigarritasuna behar 3 zenbakia multiploa eta 4. aldi berean ezin dute banatzaileak kopuruaren balioko badu ala ez jakiteko, posible da zatitu jokabide eta 12. zatituz funtzionamendua antzekoa araua beste zenbaki konplexuak aplikatzen zaie, adibidez, hamabost zehazteko. Kasu honetan, banatzaileak 5 eta 3. jokatu behar jakiteko zenbaki bat zatitu ala ez 14, ikusi beharko duzu 7 eta 2. anitz bat bada Beraz, ikusi ahal izango duzu adibide hau. Beharrezkoa da posible ote den 658 zatitzeko 14. azken digitua The arabera, nahiz eta grabaketa, ondorioz, kopurua da bi multiploa batean zehazteko. 8 Ondoren, biderkatu dugu 2, 16. 65 artean lortuko dugu, 16. kenketak duzu Emaitza 49 7 zatitu, baita zenbaki guztiak dira. Ondorioz, 658 eta ezin izango 14 arabera banatuta.

kopuru jakin bat zatitu 25, azken bi digituak gero hura guztia bada zatitzaile honen multiploa izango da. multidigit zenbakiak zatigarritasuna For ezaugarria 11 honela izango da. beharrezkoa da jakiteko It zatitzaile aldea zenbakien batuketa bere erregistroan bakoitiak eta are eremuaren dira multiploa aldez aurretik ala ez.

Kontuan izan behar da zenbakien zatigarritasun zantzuak direla eta beren ezagutza da oso maiz asko zeregin asko dira, aurki ez bakarrik matematikan, baina baita eguneroko bizitzan errazten du. kopuruaren bestearen multiploa den ala ez zehazteko gaitasuna esker, azkar zereginen bat egin dezakezu. Horrez gain, matematika ikasgelan metodo horiek erabiltzeko garatzen lagunduko die pentsamendu logikoa ikasle edo ikasle, gaitasun jakin batzuk garatzen lagunduko du.