Prestakuntza metodoak pedagogiaren

Metodoa - helburua lortzeko modu bat. ikasle eta irakasleen jarduera bateratuak modu bat da, eta horrek ezagutza baita trebetasun transferentzia emaitzak - irakaskuntza metodoa ere. Metodo pasiboa, aktiboa eta interaktibo bat - Irakaskuntza irakaskuntza metodoak hiru taldetan banatuta.

Pasiboa ikaskuntza irakaskuntza metodo eraginkorra dira, eta hain zuzen, ikasle hori jolastu entzule pasiboa rola murriztu. Hitzaldia, zalantzan, test, test - ikasgai pasiboa adibideak. Irakasle batzuk, ikaskuntza pasiboa desabantailak guztiak gorabehera, nahiago metodo hau erraz prestatzen eta egiten out emateko posible da, hezkuntza-material kantitate handiak ikasgai garai esparrua mugatu bat delako. esperientziadun irakasle baten eskuetan, autoritario estilo hau ondo funtzionatzen du.

Aktiboak irakaskuntza metodo demokratikoagoak irakasteko, ikasgelan ikasle ez baita entzule besterik pasiboa, baina irakaslearen eskubide berdinak izatea ikasgaia parte aktiboa. metodo aktibo forma modernoa dela esan daiteke metodo interaktiboak, bigarrenak ikaslek termino berdinak ez bakarrik irakaslearekin, baina baita euren artean komunikatzeko horretan desberdinak. helburua ikasgai interaktiboa ez da soilik aztertu material sendotzeko, eta ikasketa berrietan neurri handiagoan.

ikaskuntza metodo aktiboa artean ezagunenetarikoa dira arazo oinarritutako ikaskuntza, kasu praktikoak, rol, partida diseinu eta ekoizpen tailerra eztabaida.

Noiz arazo prestakuntza ikasteko ezagutza ikasle berrien prozesua bilaketa edo antzeko bihurtzen ikerketa jarduerak. prestakuntza metodo hau da ikasle eta irakasleak, eta horren zeregin baterako jardueren arrakasta emandako ez da ezagutza berriaren mezu bat besterik ez, eta bere ikasle objektiboki existitzen den garapenean kontraesanak eta ezagutzak eta metodoak historiari euren bereizmen arrakastatsua trebatzen. irakaslearekin eta bere lidergoa pean Ikasleak, berriak aurkitzeko zientzia arloetan edozeinetan, hau da, ezagutza berriak lortzeko kasu honetan prozesuaren asmatzaile edo ikertzaile jardueren antzekoa da.

ohiko hurbilketa batean, informazio berria da ikaskuntza prozesuan ikaslearen for sartutako zerbait ezaguna den irakasle transmititzen gisa ikaslea da. ikaskuntza prozesuan ikaslea da informazioa asimilatzeko, gogoratu du, eta birziklatu. Noiz arazoa informazio berria entrenatzen zerbait ezezaguna eta aurkikuntza eta ikerketa mende bezala sartzen da. ikaslearen kasu honetan rol oso aktiboa da. Aldi berean, oharkabean ezagutza berriak aurkitzeko prozesuan sartuta zuen.

metodo aktiboa pedagogia prestakuntza ez direla arazo oinarritutako ikaskuntza mugatuta. Metodo ohikoena eta eraginkorrena bat da egoera jakin edo kasu-azterketa aztertzeko. Metodo honek identifikatzen du eta ikaslearen benetako baina ez fikziozko egoerak aztertzeko gaitasuna garatzen - bizitza edo ekoizpen. edozein egoera Bilera, ikaslearen egoera hau eta zer den arazo bat identifikatzen du, eta haien bertara jarrera osatzen.

irakaskuntza metodoak irakastea oso originala izan daiteke. One hala nola, ikaskuntza metodo interesgarria jokoa, rol gisa ezagutzen ikasteko aktiboaren metodoa da. Kasu honetan, hezkuntza-prozesuan parte-hartzaileen artean arazo eta rolak zehatzak banatzen dira. It jokatu ahal izango dira, adibidez, ekoizpen bilera batean. Horrez gain, parte-hartzaileei 'bakoitzari bileran hitz egin, "bere rola propioak arabera.

Bereziki popular goi mailako hezkuntzan irakasteko metodo aktiboak dira. Hemen beste leku gisa beharrezkoa da sormen ikaskuntza eta ezagutza berrien asimilazioa prozesuan ikasleen inplikatzeko. Mintegiak, eztabaidak, eztabaidak eta bestelako aktibo ikasteko teknika ikasleriari hobeto bereganatzen ezagutza berri eta arrakastatsu horiek aplikatzeko praktikan.