EraketaZientzia

Pedagogiaren prestakuntza, bere helburuak eta helburuak prozesua

hazia ikaskuntza irakaskuntza prozesuaren funtsa da

prozesua pedagogia prestakuntza ikasleen suspertzeko ahalik errazteko euren erakusteko diseinatuta dago sormen gaitasunak. - Ezagutza berriak eskuratzeko duten ikasleak alde batetik inplikatutako irakaslearen, material azaltzen eta prestakuntza protagonismoa juega hartzen du, bestetik: Bi norabideko ezaugarri. Zalantzarik gabe, prozesu hori bakarrik hartuko eraginkorra prestakuntza eta ikasleak izango dira elkarrekintza bada.

Aldebiko ikaskuntza prozesuaren ezaugarri bat protagonismoa jokatu duen bezala, ezagutza eskuratzea irakasle eta ikasleen lankidetza-prozesuan dituen trebetasunak eta abileziak sortutako informazio berria barneratzen da dakar delako, ez dago hezkuntza eta ikasleen joeren sormen garatzea da.

Hala ere, nahiz eta prestakuntza prozesuan pedagogiaren eta irakasle eta ikasleen arteko elkarrekintza dakar, baina indartsuagoa eta sakona lankidetza ezagutza ez da nahikoa. Beharrezkoa da, hezkuntza eta nola antolatu kontuan hartu kognitiboaren jarduera ikasleen, etengabe indartu da eta estimulatzen. Askotan gertatzen da azalpen zehar irakasle bat dauka aztertu material interesa pizteko Huts ikasleak, eta, beraz, komentarioen bat egin, umeen gogoa ezagutza berriak eskuratzeko eragin gabe. Kasu honetan, prestakuntza eraginkortasuna ekarriko ditu.

Arreta ordaindu behar dira, eta besteak beste, ezaugarri. Gero, irakasle eta ikasle harreman zuzena aurreikusitako ikaskuntza prozesuan elkarreragina zehar, nola orduan dituzten beren lanak, etxeko hezkuntzaren zati garrantzitsu bat da izan. Kasu honetan, ia ez daiteke lankidetza eta elkarrekintza hitz egiten. Beraz, irakaskuntzan ikasteko metodo horien laguntzarekin eraiki behar da, beraz, estimulatzen da, eta prestakuntza eta jarduera kognitiboaren ikasleen areagotu ezagutza berria, gaitasun berriak ikasteko prozesuan, beren sormen-joerak, aldiz moral eta estetiko eta aurreikuspenak garatzeko.

erronkak ikasteko prozesua begira

Goian esker, ikaskuntza prozesuaren zeregin garrantzitsuena formulatu digu:

- ezagutza zientifiko masterizazioa prozesuan ikasleen jardueraren antolakuntza argi eta ondo pentsatu-a, gaitasun berriak eskuratzea;

- konstante ikasleen hezkuntza eta ikaskuntza-jarduerak sustatzea;

- oroimena, pentsamendua, sormen gaitasun garapenari buruzko lanak;

- zientifikoa mundu ikuspegia, hezkuntza moral eta estetiko eraketa;

- Lan prestakuntza eta trebetasunak zehar eskuratutako hobetzeko.

Horrela, ikaskuntza-prozesuaren helburuak prestakuntza edo hezkuntza, baita baldintza eta bertan praktika izango dute ezarri beharko moduak ezarri helburuetako irakasle ulermen sakon baten emaitza dira.

ikaskuntza prozesua - sistema, osotasuna

ikasteko helburuak, irakasleak jarduerak, Prestatzen jarduera, azken emaitza: nola sistema honako osagai ditu ikasteko prozesua. Aldagaiak deitzen prozesu honetan kontrolak dagozkio: aztertzen ari materialaren edukiaren da, eta ikasteko prozesuan erabilitako metodoak, eta ikusmen, hezkuntza, eskuliburu teknikoak, testu-liburuak (material esan nahi du), TCO, eta antolaketa-ikaskuntza forma ikaskuntza ikasleen jarduera da.

Helburu ikastea eta azken emaitza komunikazio eta elkar eskaintzen ikaskuntza tresnak - bai iraunkorra eta aldakorra. batasuna eta osotasuna integrazioa eta gaia propietate duten jabe, hezkuntza belaunaldi prestakuntza bizitza aktiboa eta lanerako eskaintzea gizarte modernoan helburu orokorrak sortu dute. Osagai horiek guztiak irakasteko eta ikasteko jardueren elkarrekin koordinatu jarduneko elementu batzeko The, ezinbesteko osagaia horietatik komunikazioa da.

Beraz, ikasteko nola sistema estuki konplexutasun eta osotasun kontzeptuak lotuta. elementu asko ditu, harreman estua elkarren ostatu: prestakuntza, informazioa, helburuak, irakasle eta ikasleen komunikazio tresnak, inprimakiak eta modu horretan, ikasleen jarduera mota guztiak kudeatzea.

bide garrantzitsuena eta fidagarria da, eta horri esker hezkuntza formal jasotzeko, prestakuntza da. ikaskuntza prozesua irakaskuntzan estua lankidetza eta ikasleen, hau da prestakuntza aurretik helburua multzoa lortzera zuzendutako, eta diseinatutako ikasleen ezaugarri pertsonalak eraldaketa emaitza izan da entrenatzen da.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 eu.birmiss.com. Theme powered by WordPress.