Hezkuntza-prozesuan James Guy arabera Games: pentsamendu berritzailea eta ikerketa Ocultismo masa?

Izen handiko American scholar James Paul Guy (James Paul Gee) - erreformek ez soilik humanitateak modernoa eta gizarte zientzietan, baina baita eskola-hezkuntzan sustatzaile aktiboenetako bat. Revolutionary eta probokatzailea izaeraren arabera, Dzheyms Gi azaltzen laburrari moderno eskolako hezkuntza modu berean gabeziak injustizia soziala eta baliabide naturalen erabilera bidean gizartearen jarrera arduragabekeria salatzen zuen. eskola United States Guy hezkuntza etorkizunari buruzko eztabaida ez zitzaidan, baina, dagoeneko izatea "jarduera iraultzailea" beste arlo batzuetan esperientzia aberatsa izan: psikolinguistika, soziolinguistika, alfabetatze gai zentzu zabalean - hots gizona, nor azken hamarkadetan sortu dituzte ezagutza arloetan giza eta gizarte zientziak Mendebaldean eraldaketa sakona bultzada serioa. planteamendu berriak frakzio egindako estatu berri baten trantsizioa eta garapen etapa berri bat zientzia ikerketa jarduerei - postmodernitatea. Errusia, paradigma hau da segurtasunez atzean, eta garapen honetan dugu begiratu ahal izango delako, izan ziren kanpotik bezala, kritikoa eta begirada baloratu.

Famatua Dzheyms Gi

zientzialaria lana aurki daiteke atzera hainbat urrats, eta bertan agertzen zuen arren, hainbat modutara ere: Ki-hizkuntzalaria, soziologo Guy, Guy bideojoko ikertzailea. Peru askok liburu ikertzaile ezagunak, postmodernitatearen espiritua jabea. Izan ere, bere ikerketa karrera zientzialari zehar psikolinguistika eta gizarte zientzietan, analisi diskurtsoaren posibilitateak ikertu, eta beren ideiak eta beren masa zabalkundea gauzatzeko pentsamenduak eramango da azken urteotan.

bideojoko adina nahiko heldua ondoren Dzheyms Gi euren sarrera planean haiek jotzen sistemek garapen pentsatzen bide eraginkorra delako sartu sustatzaile aktiboa bihurtu da. sistemetan American bigarren hezkuntzan pentsatzen aurkeztera Aurreko saiakerak arrakastarik izan ziren, eta estatubatuar gazte adimena degradazioa emaitza, lehiakortasuna galtzea esparru intelektuala ere, haiengandik urtero gero eta gehiago lekualdatu herrialdetako etorkinak eskola sistema eraginkorragoa batekin.

Games Postmodernistek

postmodernoko ideiak mendebaldeko Humanitateak hautematen ziren nekez hasiera batean, baina gero ia erabat ari jakintsu gehienek adimenak harrapatu, bihurtuz, funtsean, paradigma zientifiko berri bat. Horren ordez, gizon eta gizartearen mekanizista aurreko pertzepzioa filosofia klasikoaren eta Soziologian oinarritutako baldintzapeko eta subjektiboa munduari buruzko pertsonen pertzepzio ideia beste eredu, baita ideologia rol nagusi gizartearen garapenean, baizik eta hainbat ideologia lehiaketa bat eskaini zuten. World Postmodernistek - atsegin gehien ordenagailua video, eta joko sinpleak dira, erraz uler arauak. mundua eta gizarte-eredu sinplifikatu honek ondo funtzionatzen ikasketak ugaritan, hala ere, saiatu erabili errealitatearen fenomenoak hainbat osoari azaltzeko ez da oso bere garrantzitsua zerbait nahikoa. errealitatearen eredu kontzeptuala edozein bezala, postmodernoak mundu eskematiko da eta bakarrik dago mugatuta ikerketarako egokia.

Ideologia James Ki batxilergoko

Zoritxarrez, ezin artikulu honetan agerian ditugu James Guy nortasuna neurri osoa eta are bere humanitateak garapenari egiten dion ekarpena ebaluatzeko. bakarrik bideratzen bere ideiak hezkuntzan saiatuko gara: eremuan scholar honek bere jarduera eskaini dio azken urteotan.

Izan ere Guy ideia hezkuntzan azterketa diskurtsoaren metodoa aplikatuz social praktikan saiakera bat dira. Ziur bere metodo zientifikoa egia jendeak arrazoi sartu behar bezala barneratzeko beren ekintzak arrazoiak ulertzeko eta bizitza irtenbideak aurreikusteko, Dzheyms Gi proposatzen "ireki begiak" "Egia" munduko ordena bere eskola zientifiko jarraitzaileak ez soilik printzipio, baina gazte estatubatuar guztiak zuzenean eskola bankuaren gainean. "Gutuna" hau, zientzialari arabera, haurrentzako ezinbestekoa da, eta ez hainbeste irakurri edo idatzi gaitasuna da.

Deitu eskola-sisteman

zientzia iraultzailea izatea, Guy bat hezkuntza alorrean erreformista Ideia erradikal adierazten. zientzialari arabera, klasikoa eskola milaka urte tradizio bat sisteman ez du ematen pertsona baten gehien alfabetatze garrantzitsuena, hots, gizarte-errealitate sozial ebaluazioa egiteko gaitasuna, sistema printzipioak dira gizarte egitura jarri ikusteko eta nork onurak bakarrik ulertu (non hau entzun?). Programa Ki - eta "brainwashing" eskolan aurkako protesta bat, gorde gaitasunak transferentzia eta sozialak tradizioak erakunde gisa. Zientzialari irakurtzen emate hori ez "cogs" gizartea eta egoera, baina ekoizteko behar - ideiak eta berrikuntza ekoizleei. Baina batez ere, Guy harritu da eskola hori ezin da gizartetik baztertu zen estatubatuar gehienek erlijioa ez direla konbentzitu unibertsoaren bizitza dela kasualitatez jaiki zen materia nonliving batetik, eta dira - Apes bilakaeraren bidez.

Berrikuntza James Guy batetik irakaskuntzan

teoria linguistiko eta sozial Ki parte Aplikatuko ohikoa ez den ikuspegi eta irakaskuntza, eskaintzen dituen batxilergoko sarrera zituen metodoak dira. bideojokoak, azterketa horietako ikertzaile denbora asko ematen - metodo hauetako bat bakarrik. Dzheyms Gi proposatzen bideojokoak entretenimendu modu bakarra bezala pertzepzioa jakinduria konbentzionalak alde batera utzi, baizik eta jatorrizko zientzialaria metodoa erabiliz ideia sortzailea bezala ikusteko. Bakoitzak popular bideo-joko Guy aurkitzen du esanahi batzuk, abiadura eta erreakzio abiadura garatzen bat, beste bat - indar arazo konplexuak konpontzeko, beste kide batzuekin, eta abar elkarlanean barne Baina garrantzitsuena - bideojokoak baimendu pertsona bati laburki errealitate jakin bat sortzailea bat bezala sentitzen. Guy arabera, sentsazioa izango mundu errealean transferitu behar da, jarduera profesionalaren pertsonen komunikazio-maila on.

Zer egiten jokoa?

Dzheyms Gi liluratu bideojokoak, baina, ez bakarrik jokoa gizon bat bezala, baina baita zientzialari gisa. parte-hartzaile bideo-joko hori ingeniari prektirovschika nola ezarri helburuak arauak elkarreragin eta emaitza jakin iristeko, eskuineko estrategia aukeratu arabera on hipotesiak formulatu dugun bezala balio mantentzen zuen.

James Ki arabera, bideo-jokoen erabilera hezkuntza prozesuan errealitate berria, sistema pentsamendu eta analisia ez bakarrik fikziozko, fikzioa garatzeko gaitasuna batzuk ulertzeko pertsona bat aukera irekitzen da, baina errealitate objektiboa da. erabilgarria trebetasun curriculum klasikoa Horrelako garbi, ez.

James Ki hezkuntza ideien ebaluazioa

Views eta ideiak Guy hezkuntzan - oso original eta ezohiko. ozta-ozta hezkuntza sistema moderno batean sartzen dute eta zientzialaria espero da, oposizio handia eragin dezake sisteman sartzea da. Hala ere, Guy sistemetan pentsamendu, sormena, ingurumen errealitate aztertu eta azterketa honen aurkikuntzak egiteko gogoa garatzeko beharra konbentziturik. Hori guztia egiten du American eskola modernoaren falta, eta asmatu, beraz. Hala ere, antzeko "hilgarria" diagnostiko bat ez da beharrezkoa, hezkuntza sistemak, hala nola, Finlandia, Japonia edo Israel, non scholastic tradizioak eta joko modernoa prestakuntza elementuen arteko oreka bat aurkitu zuten bezala jarri. Beraz, sistema pentsamendu - ez da beti sekretu batzuk, ezkutuko ezagutza, baina adimena, hau da, eskuineko planteamendu ikaskuntza batera ekoitzitako produktu normal bat.

droves bideojokoen erabilera aurretiko azterketa eta onarpena behar du. Badakigu haurrak ez dira beti erraza irudikatu non bideo jokoa amaitu da, eta bertan - bizitza benetako arauak, legeak, eta nahiko nabaria, ez ekintzen ondorioak birtual batekin hasten da. Zentzu honetan, bideo-joko egokitzapena ez da errealitate objektiboa aproposa. Abantailak, dio Guy, espero edo aurreikusitako zientzialaria praktika froga bakarra oraindik. Beraz, erabateko aldaketa bat ezarri programak eta erakundeetan egiten, ez dugu presarik. Bestalde, ezin dugu baztertzen ahalik erabilera bideojokoak, ideia gehiago egileak ados besterik hezkuntzako tresnak batxilergoko arsenal bat izan dezakete aplikazioak.