Pedagogia adar zientifiko nagusia: deskribapena eta ezaugarriak

hezkuntza berezia adar pertsona ikerketaren garapen mental estandarra desbideratzeak barietate batekin dakar. Konektatuta erosi edo jaiotzetiko akatsak dituzten arazo esaterako.

Hezkuntza Bereziaren Ezaugarriak

Industria hauek aitortzen pedagogia baldintza bereziak, zati handiena, nerabezaroan eta haurtzaroan gertatzen natura organiko edo funtzionala baten faktoreen eraginpean psikologia. Baldintza horiek eragin seme-alaben garapen psikosoziala motela edo espezifikoak, eta horrek bere integrazioa eta gizarteratzea zailtzen.

hezkuntza bereziko helburua

social pedagogia nerabeak, haurrak, adinekoak hartzen diren objektu nagusi bezala adar honetan, somatiko, mental, intelektual, zentzumen, pertsonala, eta gizarte-garapenean anomaliak hainbat izan. Adituak ez besterik arazoak identifikatzeko, baina baita horiek kentzeko moduak bilatzen.

Gizarte Psikologia

Industria honetan, pedagogia zenbait eremu daude:

• tiflopsihogiya (ikusmenaren organoak batera arazoak kasuan);
• surdopsihologiya (haur gorrentzat eta nerabeentzako);
• oligofrenopsihologiya (atzerapen mentala duten);
• hizkera arazoak dituzten haurren psikologia;
• atzerapen mental larria duten umeentzat psikologia.

Tasks Psikologia Berezia

pedagogia arloko honetan zeregin hauek dira:

• haurrak anormal eta aldean desbideratzea gabe garatzen dituzten horiek nerabeen talde desberdinen garapen mental ezaugarriak aztertzeko;
• zenbait prestakuntza metodo eta banakako duten ikasleak ezintasunak dituzten garapenari buruzko prestakuntza-inpaktua eraginkortasuna aztertzea;
• ezintasunak mota ezberdinak dituzten haurrak jarduera kognitiboaren berezitasunak aztertzeko;
• aukeratu irakaskuntza prestakuntza efektuak eta seme-alaben garapenean anomaliak esanguratsua izan garapena metodoak;
• bide eta garapen mental mota desberdinak diagnostiko metodoak garatzea;
• arakatzeko sozializazio eta garapen anormal mota ezberdinak dituzten haurrak gizarteratzeko zehar sortzen diren psikologikoa arazoak.

psikologia bereziak garrantzia praktikoa

pedagogia adar honetan arazo praktiko garrantzitsuak zenbaki bat identifikatu dute:

• desarrollista nahasteak dituzten haurrak identifikatzea;
• eduki diagnostiko diferentziala;
• zenbait diagnostiko-tresnak garatzeko.

desarrollista arazoak dituzten haurrak azterketa printzipioak

psikologia eta pedagogia adar hauek printzipioetan oinarrituta funtzionatuz:

• Umearen azterketa integrala bat;
• Umearen azterketa dinamikoa;
• osotasuna eta prestakuntza, lehen eta bigarren akatsa urraketa identifikazioa koherentzia;
• datuen analisiaren prozesua dela psikologikoa diagnostikoa jaso ziren hurbilketa kualitatiboa eta kuantitatiboa.

To goian aipatutako printzipioak, pedagogia modernoaren industrian psikologia zerbitzua osoa, diagnostiko, prebentzio, zuzentzaileak, desarrollista, diagnostiko, errehabilitazio-jarduerak zuzendu ezarri ziren nortasuna sortu zen. Gaur egun, gaurkotasun Honako hurbilketa: diagnostiko emanaldia ondoren egiten da haur baten garapen mental parametro zehatzen analisia.

Hezkuntza Bereziaren Ezaugarriak

adar horretan pedagogia zientzia gisa hartzen dira, garapen fisiko eta psikikoa anomaliak dira, heredatu edo eskuratutako akatsak baten ondorioz ezin da pedagogikoa, baldintza klasikoan trebatu dituzten pertsonen. umeen kategoriak hauetarako ez egokitzeko oro har onartutako irakaskuntza-tresnak eta metodoak.

psikologikoa laguntza helburuak

Demagun ezintasunak dituzten haurren garapenari lotutako pedagogia adar zientifiko aztertzeko digu. laguntza bereziak oharra helburuen artean:

• Search garapen eta prestakuntza-teknikak haurrak horien mailen arteko desoreka;
• Kontuan umeen gaitasun indibidualak hartzeko desarrollista eta hezkuntza programa zehatzak garapenean anomaliak batekin;
• bilatu eta gizarte-egokitzapena eta anomaliak duten haurren integrazioaren aldeko baldintzak garapena;
• laguntzen duten hezkuntza eta gizarte programak sortzeko profesionala autodeterminazio ikasleen.

pedagogia adar nagusia oinarri zientifiko bat, terminologia jakin bat da, kontzeptuala aparatu dute. Hezkuntza berezia du helburu HABILITATION eta haurrak, kalte-ordainak eta gabeziak zuzentzea birgaitzeko tresnak pedagogikoa bidez. Da pedagogia adar hau, autoestimua, gizarte portaera egokiak eraketa arduraduna, garatu autoestimua. irakasle eta psikologo larriak desarrollista nahasteak fisiko eta psikologikoak dituzten haurrentzat lanaren ondorioz, sozializazio eta gizarteratze arazoak ez izan behar dute.

hutsegiteak

pedagogia sektore sistema modernoak dira, besteak beste atal bat, besteak beste, hutsegiteak eta. zientzia da haurren garapenean garapenean anomaliak, baita beren hezkuntza eta prestakuntza legeen dira. Hutsegiteak zientzia gisa egin da pedagogia modernoaren metodologia ekarri for haurren nortasunaren azterketa integral bat. pedagogia sektore honetan honako hauek biltzen ditu:

• logopedia;
• Oligophrenopedagogics;
• Teoria
• Hezkuntza-mailak.

Azken mendean ordez amaieran "hutsegiteak" erabili epe "zentzagarria pedagogia". Gaur egun, Errusiako hezkuntza epe "zentzagarria pedagogia" osagai hutsegiteak osagaien batuketa esan nahi du. Zuzentzaileak Pedagogia zientzia irakaskuntza, zein teorikoak printzipioak, oinarriak, baliabideak eta hezkuntza, zuzenketa, haurrak, eta bertan daude anomaliak eta garapenaren nahasteak hezkuntza metodo garatzen adarra da.

Sendatzeko hezkuntza, bertan mediku eta hezkuntza, zientzia integratu bat hezkuntza eta irakasleen ondoezik eta gaixoa umeekin hezkuntza lan sistemari aurre da, zentzagarria pedagogia ondoan.

terminologia

hezkuntza berezia eta psikologia-oharra oinarrizko kontzeptuak artean:

• akatsa:
• arau;
• konpentsazio;
• errehabilitazio;
• anormal haurrak;
• zuzenketa;
• dizontogeneza;
• sozializazio;
• hezkuntza testuinguruan.

baldintzapean xehetasunez aztertuko dugu. Epe "arau" (bitartekoak Latin printzipio itzulitako) osasuna edo gaixotasuna deskribatzeko erabiltzen da. aldean intelektual, psiko-emozionala, diagnostikoa inplikatutako Umearen egoera fisiologiko arau batera.

Patologia garapen-maila desbiderapen jotzen. Psikologoen jariatzen garapen intelektual eta fisiologiko patologikoa, baita desbideraketak gizartean portaera from. Deviant portaera egintzak bereizi edo ekintza diren guztiek onartutako arau eta arau aurkakoa sistema deritzo. psikologia modernoan, hainbat estandar mota identifikatzea:

• perfektua adibidez;
• arau fisiologiko;
• estatikoan eredua;
• Banakako arau.

Gain anomaliak fisiologiko garapenean, batetik, askotan, haurrak ikusitako jokabidearen patologia. agertzen pertsonen arteko harremanak, erresumina, frustrazioa, autoestimu baxua, berak gaitzespena ezegonkortasuna dira.

Akatsa - akats fisiko edo mental bat, eta horrek haurraren garapen osoa urratzen eragiten. Esleitu bere lehen eta bigarren mailako sintomak. ez badago funtzio baten umea akats bat gertatzen zailtasun normal gorputza funtzioa, badaude arazo psikologikoak, garapen kognitiboaren moteltzen. Umearen garapen funtzio baten akatsa batean egoera jakin pean soilik gertatzen da. akatsa eragina anbibalentea da. delako daude gorputzaren funtzionamendu normala istiluen, baina, aldi berean vigorously beste ezaugarri garatzeko agertutako eza konpentsatzeko. Psikologo L. S. Vygotsky esan duenez ken akatsa pixkanaka plus konpentsazio bat bihurtzen da. Gaur egun, bi akatsak mota daude:

• Lehen artean, nerbio-sistema, hau adierazten bere burua atzerapenik garapenean disfuntzio orokorra eta bereziki. Lehen eragina da analizatzaile, nerbio-sistema zentralaren kalteak eragindako.
• Bigarren garatzen umea hazi ahala, lehendik psychophysiological garapen urraketa, gizarte-ingurunea ezin bada, hala nola arazoak konpentsatzeko. Bigarren akatsa garapena osatu gabe dakar altuagoa mental funtzioak lehen garapenean anomaliak direla eta. Adibidez, ume bat entzumena arazoren bat badu, ez da gaizki zuen hizkera eta pentsamendu garatuetan.

Bigarren akatsak gertatzeko mekanismo ezberdinen arabera. Gehienetan gutxi garatutako funtzio hori hurbiletik lehen akatsa lotuta daude. eskolaurreko adinean ausazko mugikortasuna eraketa dago aldian sentikorra. Une honetan badago lesioak ezberdinak daude: burua trauma, meningitis, haur baten garapen normala atzerapenak da motor disinhibition osatutako eragin dezake. Zenbat eta handiagoa izan zen bigarren eta lehen akatsa arteko harremana desbiderapen, gogorragoa zuzenketa egin behar da.

ondorio

pedagogia modernoak eta Psikologiako igortzen industriei asko. Bakoitzak eskatzen bere helburuak eta helburu zehatzak egin, ezta adin jakin bati zuzenduta. Arreta berezia duela gutxi garatu eta zuzenketa garapen fisiologiko eta psikologikoak anomaliak larriak dituzten haurren emandako. Arazoa premia dela eta goranzko haurrak, osasuna buruko nahasteak kopurua handituz barne intzidentzia da.

hezkuntza sistema modernoak Errusian, gertatzen ari gaur egun modernizazioa esker, posible izan zen haurrek banakako nor fisiologia eta garapena mental anomaliak larriak dituzten prestakuntza eta hezkuntza programak. bigarren hezkuntzako askotan, klase zuzentzaileak espezializatuak, haur irakatsi eta programa bereziak garatzen dira badaude. Lana irakasleak haurraren psikologo harreman estua gertatzen da.