Nola antzeztu aktore edo zuzendari baten antzerki eskola?

Onarpena ikasten ama da! Graduatu ondoren, pertsona bakoitzak, oro har, kontzienteki etorkizuneko ibilbideari buruzko lehen urratsak egiten ditu. Etorkizunean ere nahi ez dutenek erabakitzen ez duten lizentziadunak ere badira, baina jarrera jakin batzuen gorakada eta intuizioaren begiradak direla eta, lehentasuna izango dute berezitasun hori edo bere lehentasuna izatea.

Pentsamendu logikoa edo arimaren oihartzuna?

Garrantzitsua da ohar profesionalen bi kategoriatan banatzea, eta horietatik ia ez da hautematen. Lehenengoak, orokorrean, okupazio komunak biltzen ditu: ekonomistak, abokatuak, irakasleak, ingeniariak, eta abar. Bigarren taldea espezialitate estuagoak biltzen ditu. Bere ezaugarri bereizgarriak karrerako esparru jakin batzuk eta bere alderdi guztiak dira, baita langile baten banaketa pertsonala banan-banan edo bestera Esfera beren jarduerei. Beste era batera esanda, kasu jakin batean bere rola ideiarik txikiena ez duen pertsona batek, gutxienez maitasun apur bat gutxienez, berarentzat ia ez du bere lanean pisu handirik lortzen. Adierazpen hori mediku langileei, albaitariei, kazetariei, EMERCOM-eko langileei, programatzaileei, paleontologoei eta, jakina, pertsona sortzaileei zuzendua dago. Aktoreak, zuzendariak, artistak, etab.

Azken erabakia osatzea

Horrela, graduondoko bakoitzak, une hartan hasieran, gutxienez bere etorkizuneko jardueraren kategorian erabakiko du. Handia da argi eta garbi ulertzen badu zer lanbide bere bizitza lotu nahi duen.

Arau orokor gisa, erabateko erabakiarekin, bigarren mailako espezialitateen etorkizuneko jarduera daukaten lizentziadunak (ikus goian), horien artean sorkuntza profesionalak ere badira. Kasu honetan, pertsona batek argi eta garbi ulertzen du non joan behar duen. Goi eskola antzerkia irtenbide bakarra da, hautemate genetikoaren eraginik gabe onartu eta norberaren intuizioaren konfiantza kontuan hartuta edo erakunde sormeneko ikasleen berrikuspen bikainak irakurri eta entzutean.

Jakina, adopzioaren ondoren berehala jokatu beharra dago. Azken finean, graduatuen aurretik modu gogorrean espero dira, eta horietatik bukaeran bakarrik sinestezina eta benetan erosketa sormen gizabanakoek sinestezinak altuera iritsiko.

Moskuko antzerki unibertsitateak eta ikasteko prozesuaren ñabardura nagusiak

Goikoaren ondorioa da Moskuko antzerki unibertsitate batean sartzea erraztea ez dela, horregatik, sormenaren azken erabakia onartu ondoren, esku hartu behar da eta helburua modu seguru batean joan behar da. Errusiako hiriburuak unibertsitate ugari ditu antzerkiaren alborapenarekin, gainera, eta beste unibertsitate batzuek prestakuntzan jarduteko ahalmena dute.

Zein da antzerki antzerki onena? Kontuan izan behar da Errusiako erakunde sormen kopuruari dagokionez, talentu distiratsuena Mosku eta San Petersburgoko hirietan prestatzen direla. Antzerkiaren inguruko irakaskuntza profesionalak egiten dira, antzoki handieneko ekitaldiak antolatu ahal izango dira, baita trebetasunen trebetasunak lantzea ikasleei pertsonalitate ospetsuekin lan eginez.

Tituludunak Moskuko antzerki unibertsitate batean sartzeko helburua argi eta garbi utzi badu, lehenik eta behin, hezkuntza-erakunde aurreratuei ahalik eta etekinak ateratzeko aukera emango zaio. Horien artean, lehenik GITISek (RATI) okupatzen du. Unibertsitate hau izar hasierarako ametsa da. Ez da hain ezaguna gizartean, hala nola, M.Shchepkin-ren Goi-Eskola Antzokian, Errusiako Maly Antzokian, Boris Shchukin-en izeneko Moskuko Institutuan. Vakhtangov, VGIK izendatu ondoren S. Gerasimov, Nemirovich-Danchenko, Moskuko Antzerkia eta beste batzuk izeneko eskola-estudioa.

Hautapen irizpideak

Antzerkiko unibertsitate batean sartzeko galdera kontuan hartuta, behin betiko beharrezkoa da graduatu batek eduki behar dituen ezaugarri batzuk kontuan izatea. Horrela, hautaketa-prozesuan zehar, negozioaren benetako profesionalak, irakasleek eta ezagunek pertsonalki ebaluatzen dituzte hautagaien irizpideak:

• Adinaren arabera, lehentasunak hautagai gazteagoei eman ohi zaizkie.
• Bigarren hezkuntzako lizentziadunak bakarrik, baita ikastetxeek sortze-alborapen bat dutenak ere, praktikan antzerkiko unibertsitate batean sartzeko eskubidea dute.
• Aurreztea da itxura argia duen pertsona bat, batzorde horretako kide zorrotzen bihotzak urtzen baititu.
• Nortasunaren kalitate innata, karisma gisa, kalitate handiko marka da, baldintza horietan soilik interesgarria izango da ikusleek artistaren jardueraren jarraipena egitean. Jasotako kalitatea aurpegiaren jatorrizko aurpegian adieraz daiteke, ezohiko aurpegiko esamoldeak edo ahots ez estandarra.
• Sormenezko geletan parte hartzearekin batera, hainbat konposizio egin behar izaten dira askotan, batzordeko kideek erritmo zentzurik garatuagoa dutenek lehentasuna ematen diete .
• Eta, azkenik, nola antzerkia sartu barrutik xarma gabe? Ziurrenik ez da ezer. Egia esan, benetako artista batek ikusleen emozioen kontrola konkistatu beharko luke, izan ere, modu horretan bakarrik agertuko den istorioaren sinceritatean sinesten dute.

Ibilbidea arrakastatsua izateko bidea: urratsez urratseko ekintza plana

Nola antzezten den antzerki-institutu bat sartzen al zait aurreko ezaugarriak? Oso erraza da, gaiari hurbiltzeko eta hurrengo faseetako eskakizun guztiak betetzeko ardura baldin bada, hau da, oro har, hiru:

1. Hasteko, egokia da ERABILERA (errusiar hizkuntza eta literatura) gainditzea, eta, ondoren, emaitzak unibertsitateko edo unibertsitateko sarreren bulegoetara bidaltzea.
2. Bigarren fasean, graduondoko talentuak agerian jartzen dira hitzaldian zehar. Ez da zaila antzerki eskola batentzako aurrekontua sartzea, etorkizuneko artista batek eskumena eta karismatikoki komisioek planteatutako galderei erantzun ahal izateko, eta ustekabekoak izan daitezke. Arau orokor gisa, bere zerrenda oinarri estandarrean hasten da: zergatik eskatzaileak aukeratzen duen hezkuntza-erakunde sortzailea eta nor etorkizunean ikusten du?
3. Hirugarren etapa garrantzitsuena da, hiru osagai dituelako. Hasieran, onarpen batzordeak lizentziatuaren hitzaldia ebaluatzen du, beraz, artelanen zati batzuk laburki ikasiko ditu. Horrela, epaimahaiko kideek ahotsa eta nortasunaren adierazpen zuzena egiaztatzeko gai izango dira, baita ikusleari aurkezten zaion moduaren ebaluazioa ere, sartzen denaren arabera. Ondoren, artistaren sormen-trebetasunak eta datu koreografikoak eta koreografikoak berrikustea da. Horrek aukera ematen dio aurre irizpide zaila eta interesgarria duen pertsona baten aukerak eta aukerak aurreikusteko.

Sarrera arrakastatsua egiteko tresna lagungarriak

Nola egin dezaket lizentziadunak trebakuntza trebakuntza bat burutzeko goian azaldutako pauso guztiak ondo gainditu ahal izateko? Pertsona orok hautatzen du bere burua berri hau ulertzeko edo modu horretan. Norbaitek talentu bat garatzen jarraitzen du, ispilu baten aurrean praktikatzen denean, norbaitek iruzurrak irakurtzen ditu adiskideen artean, eta beste batzuek, ordea, antzerki unibertsitateetan matrikulatzeko ikastaroak egiten dituzte.

Garrantzitsua da hezkuntza-erakunde askok eta Moskuko zentro sortzaileek irakasleen parte-hartzaileen praktika sustatzea jarduteko edo trebetasunak zuzentzeko. Horrez gain, urte askotan zehar jasotako portzentaje-tasaren azterketa erakutsi duenez, eskatzaile bat sormena izango da erakunde horretan, sarrera gehiago aurreikusita dagoenean. Horrela, Mosku antzerki eskolak ia antzekoak dira. Aukerarik hoberena da ikasleen eta unibertsitateko ikasleentzat, eta horri esker, diru-sarrera onak lor ditzakezu.

Aktorea gogoaren egoera da

Munduan hainbat nortasun ez-estandar daude, beren talentu ezezagunari esker, beren jaioterriko potentzial sormenaren garapenean ekarpen handia egin ahal izan dezaten. Horien artean profesionalak eta aktoreen trebetasuna. Aurkeztutako jardueren abantaila handi bat hainbat bisita gidatu dira, eta horri esker, artista bakoitzak munduko herrialde desberdinetako bisitak egiteko aukera paregabea dauka. Arau orokor gisa, lanbide honek denbora-kostuak ezezagunak suposatzen ditu, beraz, benetako artistaek oso gutxitan izaten dute beren familia ikusteko aukera. Ez da harritzekoa gizartean aktorea bizimodua dela esatea.

Pertsona batek guztiz ziur bizi berriaren baldintza guztiak onartzeko prest dagoela ziurtatzen badu, indarra biltzeko eta lehen urratsa egin beharra dago, dagokion erakundean onartzea baimentzen duena. Esate baterako, Goi Mailako Antzerki Eskola (Institutua). MS Shchepkina, Boris Shchukin Antzerki Institutua, Russian Theater of Arts-GITIS Unibertsitatea, Moskuko Arte Antzerki Eskola-Studio edo SA-ren Gerasimov izeneko Zinematografia Estatu Zentraleko Unibertsitate Zentrala.

Zuzendaria lan-merkatuan gehien lan sorkuntza da

Etorkizunean zineman edo antzerkiaren alorrean liderra izateaz gain, zuzendari gisa lan egiten du. Garrantzitsua da jendeak sormenezko pentsamendua eta irudimena amaigabea izan behar duela, artearen eszenatokiak idazteak ez duela lan erraza. Gainera, aurkeztutako maisuaren jarduerak oso ezberdinak dira: genero ezberdinetako filmak (dokumentaletik komedia-irudietatik), antzerki emanaldiak, musika ekitaldiak, zirku programak etab.

Lanbide honetarako lehentasun absolutuaren menpe bakarrik, etorkizunean etorkizun bikaineko lehen pausoa egiten saiatzen da. Horretarako, Arte Antzokiko Arte Ederretako Russian Institutuak (GITIS, Theatrical Institute) lagundu egingo du gai honetan. B. Shchukin, Moskuko Estaturako Kultura eta Arteen Unibertsitatea (MGUKI), SA Gerasimov (VGIK) eta beste batzuk izendatutako Zinematografia Unibertsitate Estatuak.

Irakasleen profesionaltasuna herrialdeko etorkizun ederra da sormen esparruan

Zalantzarik gabe, gaur egungo nortasun ezagun guztiek ezin dute modu independentean gainditu, eta, hala ere, bere ibilbidearen goialdera iritsiko dira. Horregatik, sormen pertsona bakoitzaren ikaskuntza prozesuan rol berezia jokatzen da tutoreek. Gainera, haien profesionaltasuna handiagoa izango da, hobea izango da unibertsitateko ikasleek zinemagintza alboratuarekin.

Moskuko hezkuntza-erakunde sortzaile gehienek ezagutza-maila altuena dute, eta horrek, zalantzarik gabe, atsegin du. Emandako epaia posiblea da Moskuko unibertsitate ospetsuenetako baten adibidea. Goi-mailako Antzerki Eskola. MS Schepkina (Institutua) Errusiako Estatu Akademikoko Antzerki Akademikoan irakaskuntza maila ezberdina da ospetsua, tresna berritzaileen aplikazio bat delako. Unibertsitate honetako tutoreek hainbat arlotako tailerrak sortzen dituzte. Horrek oso giro erosoa eskaintzen du hezkuntzako ikasleen ezagutza berriak lortzeko prozesuan.

Ezin da dohainik lortu hezkuntza?

Sorkuntza-erakundeetako zenbait espezialitatetako lehiaketei buruzko informazio zehatza jaso ondoren, lizentziatu askok serioski pentsatzen dute antzerki-unibertsitate bat sartzea merezi duen ala ez. Izan ere, eragiketa oso konplexua da, batez ere hezkuntza gastu publikoari dagokionez. Horrenbestez, etorkizuneko lanbidearen izaera sinestezina eta etorkizunerako aurreikuspen baldintza baizik ezin duzu zure ametsa bete.

Nahiko naturala da eskatzaileak lehenbailehen aurrekontua sartzen saiatzea eta bigarren hezkuntzako bigarren hezkuntza gisa jasotzen dutela. Azpimarratzekoa da ia Moskuko antzerki unibertsitate guztiek doako eta ordainpeko ikasketetan ikasitako ehuneko bat esleitzea, adierazle orokorraren aurrekontu-leku kopuruaren menpekotasun proportzionalaren arabera. Aldi berean, hezkuntza-erakunde bakoitzak banaka banatzen du mendekotasun hau.

Zein antzerki erakunde errazagoa da?

Ikusten hasi ginenean, goi-mailako hezkuntza-erakunde bat izateko sormen alborapena izatea beharrezkoa da talentua izatea eta helburu zehatzak izatea. Sarritan, etorkizuneko ikasleek gutxienez zailtasunen zati bat aurreikusten dute, sarrera kanpainaren bidez antolatuta, baztertzeko. Hori dela eta, arazoa konpontzeko modu errazak bilatzen saiatzen ari dira.

Baina jardunaldian antzerki eskolan, ahalegin minimizatu bat bermatu nahi baduzu? Izan ere, eskatzaile askok etorkizuneko lanbideak aukeratzen dituzte sormen alborapenarekin, planetako plano artistikoan benetan talentu gutxi dagoelako. Eta bere espezialitateetako bat etorkizuneko izararen inkontzientean argi eta garbi definitzen bada, edozein unibertsitatek beso zabalik duten graduondoko bat onartuko du. Zalantzarik gabe, talentua dutenek zailtasun berezirik gabe joango dira, erakunde jakin batean jakiteko gogoa piztuko dutelako. Beharrezkoa da hezkuntza-erakunde onenetan bakarrik kontuan hartzea, sarrerek parte hartze handia dutela, eta horregatik, beren gaitasunak ebaluatzea komenigarria da, norberak bere buruari buruzko informazioa baino ez baitu.

Unibertsitate sormeneko lizentziatuak eskariaren lan merkatuan daude?

Kontuan hartu behar da antzerki goi eskola askok Mosku lan aktiboan aritzen direla, beraz, artista, zuzendari eta ekoizle askok urtero ekoizten dira. Baina arazoa ez da hori guztia artearen arloan sustatzen. Zergatik gertatzen da hori?

Izan ere, lizentziatu batzuek, beren espezialitatean lan egiteko etsiak, norabide nagusiki desberdinak aukeratzen dituzte. Ekonomisten, abokatuen, salmenten kudeatzaileen edo zerbitzuen sektorean lan egiten dute. Oro har, soldatari egonkorra eta langileen sistema funtzionala bermatzen dituzten lekuetan. Moskuko antzerki eskoletako "maltzur" gehienek bakarrik aurkitzen dute beren lekua artearen izeneko dorrearen goialdean. Graduatuen artean espezialitatean lan egiten dutenen ehuneko handia dago, baina ez dute arrakastarik lortu. Bere jarduerek gozatzen dute, eta hau da giza zoriontasun sinplea.

Egungo izarrak herrialdeko unibertsitate nagusien harrotasun gisa

Galdera hau behin egungo aktoreak, artistak, zinemagile eta musikari behin galdetu - "Zer antzerki-erakunde bat egin?". Ez dakite urte mordoxka bat egin ondoren, ezaguna egingo ez bakarrik bere eskolan, baina baita mundu osoan. Horren adibide deigarri bat ospetsua abeslaria Katia Lel, nor Errusiako Musika Akademian ikasi da (RAM) Gnesin. Gaur, bere ahotsa magiko auditorio ugari erakartzen, baina haur bat ziur zen seguru asko, bere bizitza eskaintzeko litzateke musika da. Lanbide heziketa ditu Lolita, ezagutza eskuratzeko Moskuko Institute of Kultura Etxean. Garrantzitsua da etorkizuneko jarduera hurbilketa oso larria eratu du, baina gero apenas denbora zer altuera izan dezakete at bazekien, kontuan izan.

Oro har, mundu mailako izar transferentzia amaigabea da, haiekin urtero gero eta gehiago delako. Baina hori ez da garrantzitsua, herrialde elkarrekin baino gehiago talentua askoz ere garrantzitsuagoa delako. Horregatik eskatzailearen bakoitza sormen jarduera xehetasunez gai honen erantzule hurbilketa bat hartu behar du eta hezkuntzaren alderdi guztiak kontuan hartu aukeratutako fakultateko garatzeko plangintza. Horren ondoren, bakarrik geratzen da, bere indarra eta konfidantza sinesten etorkizunean eder bat sartu oinez!