Kontrol tematikoa Dow-en: oinarri teorikoak

Haur Hezkuntzako ikastetxe batean kontrolatzea beharrezkoa da lehenik eta behin, arazo larriak izan ditzakeen arazoei aurre egiteko eta konpontzeko, baita irakasleen lan arrakastatsuak bultzatu ere, esperientzia pedagogiko onena identifikatu eta orokortzeko. Zoritxarrez, "kontrola" hitza sarritan hauteman da haurtzaindegiko arduradunek eta espezialistek, baita edozein egiaztapen ere. DOWren kontrol tematikoa da mota nagusietako bat. Urtero egiten diren gutxienez urtean bitan egin ohi da. Goi-hezitzaileak instituzioaren buruarekin batera kontrolatzen duen kontrolerako plana egiten du.

Kontrol tematikoa gidatzea DOW-n. helburuak

Kontrol honen helburu eta subjektuak daude. Hona hemen adibide batzuk. Helburua: hezitzaileen eta beste espezialisten lanen sistema aztertzea jokoan haurrekiko sentimendu moral eta etikoetan heztea ; Sub-helburua: hezitzaileen eta beste espezialisten prestakuntza profesionaleko maila ikastea ikasleen jokoen jardueren antolaketan. Helburu honen helburu nagusiak honako hauek izan daitezke: haurrei zuzendutako jokabideak bideratzeko metodoak aztertzea, haurrentzako jolasak gidatzeko metodo eraginkorrenak identifikatzea, norberaren jokaeraren banakako banakako ezaugarri eta trebetasunekin jokatzea. Kontrol tematiko hau Dow-n sartu ahal izateko hurrengo subjektua: ikasleen legezko ordezkarien lan egoera aztertzea haurrentzako joko moraletan eta sentimendu etikoetan . Helburuak: jokoan haurrek dituzten sentimendu moral eta etikoei buruzko hausnarketa judizialak dituzten legezko ordezkariekin lan egiteko metodoak eta lan-forma identifikatzea, gurasoen gurasoen materialen edukia eta beste gurasoentzako informazio bisuala aztertzea, familiako joko-jarduerak antolatzeko gaitasun pedagogikoa hobetzeko. Gurasoekin egindako lanaren plangintza aztertzea haurren sentimendu etiko eta etikoetan, eta abar.

POCen kontrolatzeko plan tematikoa

Plangintzan, beharrezkoa da auditoria burutzea. Normalean, hilabete inguru DOW kontrole tematikoari dagozkio: hiru aste zuzenean aztertzeko, aste bat ziurtagiri bat idazteko (analisia), kontseilu pedagogikoa irakurtzen duena . Horren arabera, kontrola, edukia, helburuak, helburuak, objektuak eta kontrolaren, metodoen, baldintzen eta erantzukizunaren gaia zein den zehaztu behar da. Kontrol tematikoa egitean, oso egokia da diagnostiko material berezi bat erabiltzea eta jarduera bat edo beste ebaluatzeko mapen eskemak garatzea.

Aurre-eskolan kontrol motak

Dagoeneko aipatu bezala, DOW kontrol tematikoa kontrol nagusia da. Baina horretaz gain, operatiboak (hilekoak), medikopedagogikoak (behin hiruhilekoan), prebentziozkoak, pertsonalak, autokontrola eta elkarren kontrolak ere badira, beharrezkoa denean. Kontrol mota guztiak instituzioaren urteko planean jasotzen dira egungo ikasturtean.