Eskolaurreko adina psikologia. Junior eta senior eskolaurreko adina

eskolaurreko psikologiaren Galdera garrantzitsua eta esanguratsua garapen eta hezkuntza haurren daude. Izan ere, haurtzaroan munduaren pertzepzioa egokian oinarrituta dagoela. gehiago laguntzen dute munduaren ikuspegi pertsona bat moldatzeko, autokontzientziaren eraketa hobetzeko. Psikologia eskolaurreko adina elkarrekin lotuak osagaiak, haur baten garapen arrakasta-maila zehaztu zein pluraltasuna dira. Jakina, haur guztiak ezin dira berdinak izan.

Horietako bakoitzaren garapenak modu desberdinetan gertatzen. Hala ere, osagai komunak, bertan aztertzen badira eskolaurreko pedagogia. Haur hezkuntzako haurren psikologia hezkuntza eta garapenerako oinarrizko printzipioak oinarritzen da: pertsona bat da ardura hartzeko gai handituz. Erronka handia da, eta ezin da ahaztu ere. beren ekintzen eta ekintza erantzukizuna ez berez etorriko, ahalegin batzuk egiteko da behar duzu.

Artikulu hau eskolaurreko adina duten haurren psikologia ezaugarri aztertuko du. Informazio haur eta guraso talde honekin lan egiten duten irakasleei baliagarriak izango dira.

adin mugak

Benetan harrigarria haurraren psikologia zientzia da. Eskolaurreko adina - hau pertsona guztien bizitzan etapa interesgarri bat da. Adina aldi honen mugak handiak dira nahikoa: hiru zazpi urte. eskolaurreko psikologiaren Ezaugarriak, neurri handi batean, taldearen zein ume partaidea zehazten. Ondorioz, hezkuntza hurbilketa zertxobait desberdina izango da.

eskolaurreko adina psikologia sartzen dira, besteak beste, genero kontzeptu, helduen ikusi behar dira. Talde hau, hiru eta bost urte bitarteko haurrak dira. eskolaurreko adina psikologia kontua esaterako osagai garrantzitsua hartzen autoestimua eraketa, bezala garatzeko sormena, auto-kontzientzia. adin epea barrutia - bost zazpi urte.

liderra jarduera

garapen-aldi bakoitzaren ezaugarriak beren okupazioa egin, eta horrek puntu honetan pertsona gehien eskaria eta nagusia da arabera. eskolaurreko adinean haurrak psikologia da hainbat objektu jolastu nahi dutela. Eraikin "home" blokeak, buztina zizelkatzeko, mosaiko, edo piramide bildu: erosoago jostailuak bakarrik komunikatu sentitzen zuten arte. beste haur sozializatzeko noizbehinka da eta askotan gatazkak bukatzen da.

bospasei urteotan, umea hasten kideekin interakzioa behar. puntu honetan oraindik bada, arrazoi batzuk ez nuen haurrentzako hezkuntza-erakundea bertaratu hasteko, bere garapenean, are has daiteke Lag. Izan ere, haurra sozializazioa arrakasta hori, talde kideekin izan behar duzu. Zeuk alderatuz besteekin garapenari bultzada indartsu bat ematen : prozesu kognitiboak arreta, memoria, pentsamendu, irudimena hitzaldian.

Bospasei urte jarduten rol joko bat da. Umeak beren kideekin elkarreragin joera. senior eta prestaketa-taldeetan haurrak ikustera baduzu, ikus dezakegu uharte txikitan dutela banatzen dira. talde txikiago hauek normalean interesak berdinak konbinatzen dira. Noiz mikrokollektiva bat aukeratzerakoan rola gustura pertsonal garrantzitsua bete. Eta eskolaurreko adina psikologia da beharra heldu bat onartu du, eta seme-alabak zaharragoak izan behar oinarritzen bada beren banakotasuna erakusteko aukera oso garrantzitsua da. Disclosure baldintzak kideekin elkarrekintza prozesua gertatzen da.

Psikologia adina haurrak nagusiki bilatzen dutela ekintza kolektiborako taldean hartu beharreko. konexio pertsonal bat eraikitzeko, lagun berriak egiteko, beren kideekin harremanetan mantentzeko behar dute.

neoplasms

Pertsona aurretik adin-tarte bakoitzean, merezi du zeregin zehatz bat konpondu behar da. eskolaurreko adinean daude, tumore horiek hainbat:

1. Gaitasuna bere lanaren emaitzak ikusteko. Umeak ikasten ondorioak marrazteko euren eskriturak eta ekintzak aurrera. Hau da, pixkanaka jakitun dela urrats jakin baten ondorioz erreakzio zehatz bat jarraian bihurtzen da. Haur bat bezala, lau urte bezala gazte Haurtzaindegia ikasgelan indulge bada eta beste batzuk oztopatzeko, atsekabea hezitzaile eragin ditzake xurgatzeko.
2. Hizkuntza garapena hazkunde berria indartsua da eskolaurreko urte osoan zehar dago. Lehenik eta behin, umearen ikasten hitza, ondoren, eskuinera ahoskatu - Esaldi eraikitzeko. Bospasei urte bihurtzen da erregularra, eskumena, esaldiak konplexua replete bat.
3. kideekin komunikazioa. eskolaurreko bizitzaren urteetan umea besteekin elkarreragin ikasteko. bere iritzia egoera edo pertsona batzuei buruz, sinpatia pertsonala badira eraikitzen hasita dago.

krisi aldian

Umearen garapen, oro har, ez dago translazio mugimenduak eta jauzi. guraso eta zaintzaile behaketa arabera, haurra atzo burutu beraiek modu batean, eta gaur bihurtu da bestela egin. Izan ere, luzea du heldu borondatea aldatzeko, baina ez zegoen ziurtasun hori baldintza berriekin atera daitezke. psikologia krisiaren fasea izeneko inflexio-puntu hori pentsatzeko bidea, inguruko errealitate osotasunean hautemateko gaitasuna aldatzen.

Gurasoek oso ez ibili semea edo alaba baten bizitzan aldaketa garrantzitsuak galdu nahi izan behar du. Nola umea portaera hau berarentzat aldian zaila zehar, psikologia ikasten. Eskolaurreko adina - haurtzaroko mundu berezi bat da, umea maite sentitzeko, arazoak guztietatik babestu behar duenean. bost edo sei urte, eta neska-mutil eta bizi beren mundua, oso aldakorra da, munduko helduen batera ere.

krisi aldia beti erakutsiko da gurasoei zuzenduta beren seme-alabekin, eta haurren interesak ulertzen laguntzen du. Hiru urte haurra ez emozionalki bereizteko ama eta aita batetik beharra da ere: nortasuna sentitzen hasten dena. Ez dago negatiboaren sentimendu bat, helduen gatazka guztietan nahia da, independentzia erakusteko posible zentzu guztietan. "Nik neuk" - hiru urte ezaugarrietako bat, ondorioz beharra beren banakotasuna aldarrikatzeko.

Bigarren krisi eskolaurreko auto-garapena eta eskola readiness lotutako. Normalean dator sei edo zazpi urte atalean. Umea hasten gizarteak aurrera jartzen den zenbait baldintza konturatzen, eta orain dela beharrezkoa itxaropenak agindutako zereginak etortzeko. independentziaren gehiago zituen ahalegintzen, baina orain ezinbestekotzat gizarte talde batean hartu beharreko berarentzat da. Haurtzaro fase interesgarrienak bat eskolaurreko adina da. Bilakaeraren Psikologia helburua identitatearen eraketa aldiak esanguratsua aztertzeko.

genero-identitatea

Hiru urtez umea daki mutiko bat edo neska bat da. Horrez gain, haurra da dudarik gabe ikaskideekin sexua zehazteko gai. Lehen pipsqueak sexu bereko gurasoa bera imitatzen saiatzen batekin identifikatzen du. Boys ordaindu arreta aiten nahi bezain sendo eta ausarta izan. Girls identifikatzeko beraiek bere amarekin, bere imitatuz. bospasei urteotan alaba zaharra ondo has daiteke eguneroko familiako jarduera guztietan parte hartzeko sukaldean lagundu.

Arau orokor gisa, gazteagoa taldeko haurrak erraz ordezkariak bai sexu bereko eta kontrakoa of the elkarreragin. Baina, bost urte iritsi, umea gehiago komunikatzeko sexu bereko hasten da. Neska han lagun bati itxura zuen arte interes handirik gabe bere panpinak, share sekretuak, eta mutilak jolastu dute beharra da. garapen-fase honetan, beste planeta bateko izakiak dira egiten dira.

preschoolers gehienak beren genero baldintzarik gabe ari dira eta oso pozik dira. Adibidez, mutilak, neskak buruzko disdain batzuk erantzun daiteke, horietako ahula kontuan hartuta, baina bere indarra harro aldi berean. eskolaurreko adina seme-Psikologia da gehiago bere barne mundua bideratuta daudela eta nahiago genero oinarritzen lagunarteko harremanak eraikitzeko.

haurra Hasiera

Gizon txiki behin maite sentitzea guztien gainetik nahi. Umea garrantzitsua da hori erabat hartu familian benetan zertarako balio du, eta ez da inolako meritua for ulertzeko. Besterik delako beraiek pobreak, maitasuna eta harremanak hobeak merezi kontuan hartu hasiko da. Noiz gurasoek beren portaera eredu jakin bateko haurrak inposatu, jakina, ez du barne mundua nola zauritzen Umearen, engainatu sentitzeko, nahasi, alferrikakoa egin pentsatzen. Hasiera haurraren premia maitasuna da. Eta gurasoek lana da erabat onartu sentitzea zion laguntzeko.

eskolaurreko adina psikologia barne mundua eta emozionala umearen beharrak aztertzen. ez badira kontuan hartzen, gizontxo frustrazioa estatu bat, eta hori ez gizabanakoaren garapen orokorra eragin positiboa izan dezake ekartzen.

autoestimua eraketa

Zergatik da egokia haurra auto-pertzepzioa bat garatzeko txikitatik garrantzitsua da? Autoebaluazioa neurri handi batean zehazten nola bere burua erreferentzia jarraituko du. Umearen besteei disdain tratatzeko auto aukera emango du ala bere aukera errespetatzeko eragin ote den erakutsiko ditu. auto eraketa hiru bost urte bitarteko epean gertatzen. zen une honetan gizon txiki bat hasten helduen ebaluatzeko beren ekintzak lortzeko. ekintzak dira positibo gisa bereizten bada eta orokorrean haurra goraipatu irakasleek, gizarte eroso sentitzen zuen izango. Bestela, bere etengabeko laguna errua zentzu konstante bat izango da. Gurasoek ez dute gehiegi errua euren seme-alaba. Saiatu bidegabeko kritika saihesteko, izan Kontutan.

eskolaurreko adina psikologia da umea dena hautematen askoz gehiago larriak benetan baino da. Ezin zuen, nahiz eta bere burua auto-irudi bat osatzeko heldu bat gabe. Horretarako, bizi-esperientzia, oinarrizko buruarekiko konfiantza falta zaio. Haur goraipatzeko dugu, bere inkontzienteko atzeratu egin da, pertsona bat zuen bezala: zerbait merezi du, eta baliotsua da berez. kritika kasuan (batez ere gaizki) gure ume besterik itxi eta jada munduko fidatzen horien inguruan. Bestela esanda, autoestimua modu helduak umea erlazionatzeko garatzen. Demagun mutil dela beti bere alde ezagutzen. Seme edo alaba jakin behar ez daudela unsolvable egoeretan. Adibidez By, erakutsi duzun guztia bere abantaila atera dezakete.

prozesu kognitiboaren garapenak

eskolaurreko adineko Psikologia - zientzia harrigarria eta erabilgarria bat. gurasoak lagunduz, denboran, eskuineko bidea egoeraren egiteko gai da, laguntza osagarriak eta poza sorrarazten. Batzuetan heldu bat gogor nahikoa arazo oso kezkagarria landu da. Eta gero, laguntza pedagogia dator. Psikologia eskolaurreko bideratuta besterik haurraren garapena gaiak, edozein konplexutasun psikologikoa barne.

prozesu kognitiboa zertan nortasunaren eraketa parte hartzen. arreta, memoria, pentsamendu, irudimena garatzea, hizkera ezinezkoa da haur batekin enplegu erregular bat gabe. Zenbat denbora behar ordaintzea nahi du? Izan ere, preschooler bat nahiko egun bat besterik hamabost hogei minutuz. prozesu kognitiboaren garapenak onenak jokoaren forma dator. Gero umea ahalik eta gehien erlaxatu eta gehiago ikasi ahal izango da.

gaitasun sormen garapena

nolabait talentu pertsona bakoitzak. Eta haur batek, nor da lau urte besterik ez zituela, ez da salbuespena. Gurasoek lehena ke hori txikitatik talentuak garatzeko, baizik ezkutatzeko gaitasuna behatzeko dira. Zoritxarrez, askotan, posible da, besteak beste, irudi bat behatu da: benetako joeren natural gubyatsya zutik, aukera itxita daude. Eta guraso guztiak egin oharkabean, haur bat jarri murrizketak osoa sorta baten aurretik. Kasu horretan, harritzekoa al da umeek ekimen falta hazten ari dira, pasiboa eta alferra?

ume txiki bat jolasten inguruan ikasten. He oraindik ez daki nola bizitza guztia da serio hartu. gaitasun sormen garapena kontziente asmoa batekin hasi behar den kolore biziak gehiago eta inpresioak haur baten bizitza ekarri. Hobe da haurra erre lau urteetan interes-talde ezberdinetan gaikako batean. prestakuntza zehar, ziurtatu zion ikustera, eta ondorio egokiak marrazteko: out hobea, okerragoa bihurtzen da, zer arimaz, jaidura naturalak dira.

Ordena gaitasuna egin garatzeko, kontuan askatzea beldurrak mota guztiak behar duzu. Gurasoek batzuetan posible porrotaren beldur, nahiz eta haur gehiago bere burua, eta nahia ez aurrera delako. Ez izan beldurrik, esperimentatu dirua pasatzeko esperientzia berri bat. erabilgarria trebetasunak eskuratzea - lehen zeregina. Utzi zure seme-alabak benetan garrantzitsua eta baliotsua sentitzeko.

Guraso eta irakasleek aholkuak Eraginkorra

Helduen jendeak askotan eskatu galdera garrantzitsu honetan: nola umea ere gizarteko kide full-fledged balio moral altuarekin garatzen? Zer arreta On? Non laguntza osagarriak lortzeko? Zer haurtxo bat altxatuz kontuan hartu?

1. Irakatsi zion bere buruari errespetatzeko. Gaur egungo gizartean jende asko dagoela gure autoestimua ahuldu daiteke! Ez aukera zure auto propioa baloratzen semeek ez pobretu. Inoiz makurrarazi - ez bakarrik, utzi bakarrik publikoan. Baby behar ez sentitzen zaurgarria, sentitzen lotsa gizartearen aurretik. Bestela, bakarrik sortzen zion lagunduko duzu autoestimu baxua.
2. Lantzen da banakotasuna. Pertsona bat ezin da zoriontsu egiten zuen norbaiten helburua bizitzako bada, ez erabakiko du bere zereginak egiteko. Onartu umea bere erreferente propioak izatea, ez banakako iritziak garapena oztopatzen gai jakin bati buruzko. Denbora pasatzen da, besteak beste, hezkuntza emaitzak ikusteko aukera izango duzu: haurra konfiantza gehiago izango dira.
3. harmoniko nortasuna garatzea. Benetan pozik pertsona da guztia interesa, eta ez bakarrik lan egiteko. Bere arsenal zaletasunak asko ditu, barruko mundu ezberdinak aurrekaririk aberastasuna da. Horrelako pertsona bat da beti esperientziak berriak, pozik beharrezko ezagutza guztiak jasotzeko irekita. Inoiz ez zuen beste makurrarazi, ez minik beste batzuk. Harmonikoa pertsona bakean bizi, beren emozioak eta besteen sentimenduak errespetatu nahi du. ideal horri zen, eta haur bat biltzeko ahaleginak egin behar.

Horrela, auto-kontzientzia eraketa auzia, krisia, garapenaren psikologia arduratzen portaera azterketa gainditzeko. Eskolaurreko adina gizabanakoaren garapen integrala urrats garrantzitsua da. zehar gizon txiki bat aldi honetan gizarte oinarrizko ikasgai hartzen, modu eraginkorrean besteekin elkarreragin ikasteko zen. Gurasoek eta irakasleek ahalegin umea mantentzeko bere egiteko guztietan, interes egonkorra eratzea sustatu enplegua erabilgarria barietate bat, sormen pentsamendu, egoera bat ikusteko norabide hainbat taldetan gaitasuna garatzeko egin behar.