Hasiera eta FamiliaHaurrak

II class tutore eskolaurreko GEF eta bere fase nagusiak

Ez aspaldi, a lehentasunezko bisita eskolaurreko instituzio umea prestatu eskola izan da. Tutoreak zeregin aurretik izan zen antxume irakurtzen eta idazten irakasteko. Baina orain, informazio teknologia adina, dena aldatu egin da. Horrela, GEF ere izan ditu aldaketak zenbaki bat izan da, zeinaren arabera prospektibo ikaslea atera behar hormak DOW eskola sistemari egokituta, garatu eta harmonikoa nortasuna, zailtasun guztiak prest.

Klase honetan jarraiki dira berrikuntza egokitu. Horretarako, irakasle ospatu klaseen introspekzioa DOW GEF. Bakarrik pertsona honetatik eraginkortasuna eta arrakasta araberakoa hezkuntzako lanak, eta horrek eskakizun berriak dituzte. Bere helburua - ezagutza, trebetasunak eskaintzea da, trebetasun egokia irakatsi.

Irakaslea - lanbide bat sormen eta profesionaltasun maila handia eskatzen duten aldi berean. Beraz, irakasleak eta eskolaurreko langile gehienek euren gaitasunak hobetzeko, beren eragiketak hobetzeko, eraginkortasuna faktore garrantzitsua horietatik eskumena duten jokabide auto-azterketa da haurrentzako klaseak.

Adituen lan egiteko bakarrik iritsi Haur hezkuntzako, askotan galdu eta ez dakit nola edo non hasteko. Kasu honetan, zatoz Methodists laguntza behar duten.

II klaseko irakaslea GEF DOW

Lan honek irakaslearen helburu guztiak lortu ote diren zehazteko, alderdi positiboak identifikatzea, zer gehiago lan egin eta zer begiratu behar duzu erabakitzeko laguntzen.

irakaslearen analisia zuzentasuna For aurretik lanean hasi dela prozesuan behar dira erantzun galdera-zerrenda bat egin beharko da. Adibidez:

  • Haurrak ulertzen jarduera zer egiten da;
  • harentzat prest daude badituzte;
  • Zer da ikasgaia forma:
  • zenbat material dago eskuragarri
  • Haurrak interesatzen dira;
  • prestatutako material gisa;
  • sormen ikasgai jardueran egiten du.

galderak zehazteko ondoren irakaslearen zerrenda honen arabera jardun behar dute.

Lan etapak

Sample introspekzioa class tutore eskolaurreko GEF bezala lan egiteko lagunduko du. Planak honako alderdi hauek sartzen dira:

  1. haurrentzako taldeko ezaugarriak.
  2. material eta programak konparazioa.
  3. Helburua.
  4. Ataza.
  5. ikusmen-laguntzak erabiltzea.
  6. Faseak eta klaseak sekuentzia.
  7. giroa ikasgelan ditu.
  8. Haurren portaera.
  9. Emaitza.

Lehenengo gauza egin - taldearen ezaugarriak emateko. argitu behar da aurrez inolako lan eduki ala ez, ahal bada, batez ere haur aintzat hartu ikasgaiaren plangintza zehar. Ondoren aldean programa, adina erabilitako materiala, iragarri helburuak eta helburuak. porrotaren kausa ikertzeko, arrakasta. It definitzen da kalitatea material didaktikoak, ikus-laguntzak, beren itxura estetiko zen bezala. fase arteko enplegu egitura eta trantsizio argi mantendu ala ez. metodo aktiboa Stand.

Ondoren, klasean giroa ezaugarria: nola haurrak sutsua, ala emozio positiboak present izan ziren, ondorioz bertan zeuden haurrek nork jokatu eta nola askotan, besteen isiltasuna arrazoiak interesa dute. taldea, taldea, banakako: lanaren forma zehazten.

hornitzaileak haurrak kontaktua ezartzeko haiekin, baita hizkera erabilgarritasuna ezaugarriak emateko antolatzeko gaitasuna berrikusi behar da.

Laburbilduz: helburua lortuta, ala helburu guztiak betetzen badira, ez zuen lan gero, eta nola egoera ateratzeko.

Zer lagunduko

metodo eraginkorrena bat da indartzearen markoak II open class irakasle DOW GEF. Kasu honetan, rol faktore psikologiko garrantzitsua betetzen du. klase irekia daude lankide eta kudeaketa hori aditu kezka egiten du. da egoera horretan da, eta akats, indarguneak guztiak, eta horrek ikasgai amaieran presentzia adieraziko du erakusteko.

Egoera baten adibidea

klase irakasle introspekzioa DOW GEF ezaugarritu ditugu. "Turnip" Adibidez, ipuin antzerki emanaldiak. The helburu nagusiak:

  • haurrak pertsonaiak transmititzea emozioak aurpegiko adierazpenak, keinuak, eta mugimendu bidez imitatu irakasteko;
  • galderak egiteko;
  • lantzen adiskidetasuna, borondatea laguntzeko.

Zeregin nagusia:

  • jokoan umeen parte-hartze aktiboa antolatzeko;
  • irakasteko euren artean negoziatzeko (karaktere), Role elkarrizketa;
  • garatu irudimena, antzerki art a intereseko.

Zehar Beharrezko materiala: pertsonaiak, maskarak, magia poltsa, zinta, maitagarrien ipuin pertsonaiak, soinu banda irudia duen kubo arropa.

aurrez ospatu ikuspegia "Turnip" txotxongilo antzerki okupazioa, irakurketa istorioak, eztabaida aurretik, aztertzeko ilustrazioak.

Ikasgai sarrera atal bat hasten da. Beharrezkoa da, parte-hartzaile positiboan konfiguratzeko. Horretarako, jokoa poltsa-sorpresa bat jokatzen. Iraupena - 2 minutu.

zati nagusia, 10 minutu irauten du. Haurrak dira "ikusle" eta banatzen "artista". Non erosi duzu joko esperientzia, entzuteko gaitasuna, txalotu, esan "eskerrik asko" irudia transferitzeko ahotsaren tinbrea aldatzeko, aurpegiko espresioak erabili, keinuak.

prestakuntza arazoa konpontzeko, parte-hartzaileen lanen sail bat. Beraz, poltsa batekin jokoan ukipen objektuak dela daude ikertu dute, eta beren forma zehazten. Hori haurrek pertsonaien itxura ordena antolatuta pertsonaiak irudia duen kubo ziren. Artistak pertsonaiak bihurtzen, eta ikusleek euren eserlekuak hartu.

Kontuan izan behar da jardueren plangintza dela prestakuntza, hautaketa, zientzia, sekuentzia, sistematikoa printzipio kopuru bat behatzeko. Erabili hainbat metodo bat: bisuala, praktikoa, hitzezko. Egoera etapatan banatuta. taldea, frontal eta inprimakiak banakako erabiltzen ditugu. gol honek konturatu da.

GEF etorkizuneko ikasleentzako baldintzak

estandarrak arabera, haurrak, eskolaurreko erakundea utziz eduki behar komunikazio-trebetasunak, irudimena, izan proaktiboa, kultural, besteek jarrera errespetatzen batekin, besteen arrakasta gozatzeko gaitasuna,, sinpatia to enpatia, ez gatazka, beren pentsamenduak hizkera koherente bidez adierazteko.

hala nola, trebetasun inculcate, hori lortzeko metodo garrantzitsuenetako bat trebetasuna handitu behar da auto-kontzientzia klaseak tutore eskolaurreko GEF. Adibide bat arestiko zen.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 eu.birmiss.com. Theme powered by WordPress.