Haurtzaindegia Triz. Triz teknologia Haurtzaindegia. Triz sisteman

Hitz horiek zientzialari ospetsua Albertu Eynshteynu, gizon bat ohituta original bat eta ezohiko uste egotzitako - "Ez dago ezer baino interesgarria da, zerbait ikasteko errazagoa da". Gaur egun, ordea, nahiko gutxi ikasle batek zerbait dibertigarria eta zirraragarria ikasteko prozesuan aurkitu, eta, zoritxarrez, antipathy hau Umearen gaztetatik manifiesta. Zer irakasleen hezkuntza prozesuan matetasuna gainditzeko hartu behar? Hasieran bezala Haurtzaindegia gisa seme-alabak hazten pertsona pentsatzen laguntzeko? Irakasle askok beren esperientzia propioa ikasi sistemaren Triz dela - Inventive arazoak konpontzea teoria - Helburu horiek lortzeko tresna eraginkorra da. Zein da bere funtsa? Praktikan, Haurtzaindegia teknika hau erabili ahal izango duzu?

Teknika oinarrizko kontzeptuak

Hasieran Genrich Altshullerek bere teoria garatu arazo tekniko eta ingeniaritza konponbidea da. Baina denborarekin, oinarrizko printzipioak, eta pedagogia eraman, urte bakoitzeko zale berriak irabazten. Triz seme-alaben hezkuntza sistema - Umearen laguntza praktikoan arazo edo egoera konponbide onenak aurkituko da. printzipioa da: "Arazo bat dago - Ebatzi it yourself", baina trial eta akats bidez, eta algoritmo pentsamendu bidez, umea liderra irtenbide hobea da.

irakaskuntza planteamendu konbentzionalak ez bezala

pedagogia Klasikoa suposatzen umea besterik kopiak edo imitatzen irakaslearen ekintza hori.

garapen pedagogia arabera, antxume bere burua uste askatasun handia, baina baita irakaslearen eskuetan gakoa erabaki bat dauka. Planteamendu horiek adibide gisa ilustratzen gara.

Demagun kopa bereko haur guztiek haurtzaindegi batean. Nola gogoratzen zuen bere? planteamendu klasikoa: irakaslearen ematen banakako etiketan itsasgarriak bakoitzak bere kopa eta haurrak ekintza hau errepikatzeko eskatu. Haur bat sustatzeko sortu etorri eta beren kopa desberdintasunak aurkitu: Haurtzaindegia Triz honelako izango da. Honek denbora gehiago behar? Agian. Hala ere, haurraren irudimena bere originaltasuna eta ulertezina eragina izan dezake, eta bere informatuta propioa erabakiak izango da.

Haurtzaindegia aplikazio praktikoa

Arrakastaz aplikatu Triz Haurtzaindegia, irakasleak kontzeptu ulermen ona garrantzitsua da, hala nola, kontraesan printzipioa, baliabide guztiak erabiltzea, ideal azken emaitza eta abar. Hala ere, ez da beharrezkoa haurrek eskolaurreko adina duten Triz mordoa teknikoak margotzeko - hobe da pixka bat gehiago praktika izan. Adibidez, ume bat hautsita jostailu da. Kontraesan printzipioa erabiliz, posible da ona edo txarra da ala ez zehazteko. Seguruenik, erantzuna da "txarra". Orduan indarrean sartuko baliabide intelektual erabilera: nola erabili ahal izango da oraintxe? stand bat bezala? Edo da supermashinka ezin hiru gurpilen gainean ibiltzen?

Aplikazio Haurtzaindegia batean metodoak adibidea

Triz Haurtzaindegia teknikak ez du bereziki emandako denbora bat eskatzen - Pentsamendu eta planteamendu haurrei materia bat da. Adibidez, beren seme-alabekin irakurtzen maitagarrien ipuin nolabaiteko, posible da protagonistaren estrategia aztertzeko.

joko dugu haurtzaindegia klasiko errima nahi baduzu zezen batek about "taula amaitzen da, orain erori nintzen", haurrei honako galdera buruzko gogoeta bultzatu daiteke: nola lagundu goby ez da erori? Utzi zion gelditzeko. Baina urrunago joan, zer egin behar zuen? Arautuko beste dostochku eta abar. Garrantzitsuena ez erabakien ordez umea egin eta irakatsi zion pentsatzeko eta egoera aztertzeko hainbat ikuspuntutatik eta eraginkortasun terminoetan. Triz Haurtzaindegia teknologia plazer eta irakasleari eman dezake.

Beraz, dagoeneko duzun inspiratu bada hain crave eta beren wards batera gogoeta egitea, gero irakurri honako aholku hauek arretaz.

Triz erabilera trebea Haurtzaindegia

1. Aurre gogoa hitzaldia eta denbora luzez egoera jakin batean azaldu. umea ez badu ulertzen zer nahi zioten duzun, ezinbestekoa da elkarrizketa mugitzeko beste denbora edo ez itzuli zion arte.
2. Ez "etorriko da laster", "zuk zeuk uste", "hau ez da zuzena" bezalako hitzekin haurraren gainean sakatu. Haurtzaindegia Triz teknologia esan nahi du edozein iritzi-bertsio eta hori kontuan merezi dira. Horrez gain, umea ikasten pixkanaka pentsatzea, eta irakaslearen zeregin -, behartzeko laguntzeko ez.
3. Ez ahaztu laudorio. Jakina, zintzoa eta zehatzak izan behar du. Demagun haurraren komunikatzeko konfidantza sentitzen eta bere ideia ausartenak adierazten.
4. ezagutzak eta kontzeptuak bertan umea menderatuko eraikitzeko. guztiz arazo hau, eta egoera kontuan izan behar dela hipotesi-kate bat eraikitzeko.

Dagoeneko zer Triz metodologia oinarrizko ideia Haurtzaindegia izatea, eta aholku hauek gogoratuz, erraz egin dezakezu out joko batzuk. Ez bakarrik haurrek bezala, baina baita jantzirik dute teoria osoari errealitate bihurtu.

Norbait teremochke bizi?

Helburua: ume analisiaren elementu irakasteko, hura bultzatu seinaleak komunak nabarituko alderatuz.

Behar: objektu desberdinen irudiak koloretsua, hala nola, madari, maneiatu, house, poltsa, pot, lore eta abar. hutsik egin dezakezu edo daitezen haurrek batera. attics kutxa handi edo kabinete aproposa For - haurrentzako irudimena esango dizu dena.

Sarrera: haurrentzako ipuin maitagarrien "Teremok" batekin gogoratzen eta eskaintzen erreproduzitzeko bidea egiten ari da herrialdeko Changeling egin.

Jokoaren Ikastaroa: bere begiak haur bakoitzaren itxita bere marrazki tira eta margotutako objektu jolasten. Master hautatzen ostalari attics du - Changeling King, bere lagunak deitzen duten festa bat da. Pertsonaiak txandaka Dorreak datozen. Lehenengo Bisitariek galdetzen

- Knock, dionean, nor teremochke bizitza?

- I - ... (deiak, adibidez, lore bat). Eta nor zara zu?

- I - ... (deiak, adibidez, madari). Let me Mansion?

- Pushcha, esan baduzu, zer me itxurarik duzu.

Gonbidatua arretaz konparatu bi argazkiak eta izenak puntu komunak aurkitu. Adibidez, esan daiteke lorea, eta madari duten adar. Hori Etxe honetan lehenengo parte-hartzailea dator ondoren, baina jabea dagoeneko hurrengo gonbidatua joka dago. Garrantzitsua da giro bat mantentzeko: norbaitek ezin badu erantzun, ondoren, beste haurrekin laguntzeko.

"Masha-rasteryasha"

Helburua: foku, beharrezko baliabideak ikusteko gaitasuna trebatzea.

Jokoa baino lehen, garrantzitsua da Triz elementuak sartzeko. Haurtzaindegia, ez da zaila egin da, umea arreta irakasgaien barietate handi bat eskaintzen da geroztik. galdetu One daiteke, objektuaren seinalatuz: "Zer honen kopa horrek atea zein burukoaren honetarako?"

Sarrera: absenteak-zabaltasuna eta forgetful jendea nahastu eta ahaztu (ez ahaztu, hezkuntza irteera), haurrei kontatzeko. Eta gero galdetu: nahi duenak Masham-rasteryasha laguntzeko? Hurrengo partida egin daiteke bi eratara, nahi den bezala.

1. Berun Masha da. Etsita inguruan bila, dio:

- Oh!

- Zer gertatu da?

- galdu nuen (objektu bat deitu, esaterako, koilara bezala). Zer ari naiz zopa izatea (edo beste edozein ekintza deitu) joan?

Jatorra aides beraien arazoari irtenbide propioa eskaintzen hasi dira: kopa bat hartu ahal izango duzu eta edaten yushku eta ondoren bikoiztu beste ezer jan, eta abar ..

2. Jokoaren garapena lehenengoan bera da, baina Masha-rasteryasha rola haurrekin desberdinak egiteko, eta ez bakarrik liderra. Adibidez, objektuaren galdu alternatiba hobea proposatu, Masha da. Hau jokoan parte-hartzaile guztien jarduera hori bermatzen.

Jokoaren eginkizuna haurraren garapenean

Adibide bi baino ez Triz nola eraginkorra metodo ilustratzen da haurtzaindegi batean. Jokoak, jakina, oso anitza izan daiteke, irakaslearen irudimenaren askatasuna erabatekoa da. Baina bada lehen zerbait ez da oso ona, ez da arrazoi bat emateko. urte bitarteko 3 eta 7 urte umeen garapenerako joko garrantzi handikoa da, da bere seme-alaba bere inguruko gizarte-rolak imitatzen duelako, beraz, nola joko Triz teknologia konbinatu ikasteko saiatu behar duzu. Hau bereziki garrantzitsua da, nik uste, emaitza merezi Haurtzaindegia da.

Zer adina hasten

Zorrotza arauak eta gai horretan zenbait murrizketak. Hala ere, garrantzitsua da gogoratzea bere bizitzako lehen urteetan aurrera, umearen egoera horiek hori besterik eskatzen zion konponbideak topatzea aurre hasten da. Seguruenik, gutako askok lekuko edo parte-hartzaile elkarrizketa honetan izan da:

- Ama, argia!

- Olya, aulki!

Triz That. Nahiz eta, jakina, kasu honetan, ama eta horrek planteamendu ari da aplikatuko jakitun. lagundu zuen besterik umearen arazoa konpontzeko, pentsatzeko eta baliabide guztiak erabili nahi zion zion galdetu.

Triz teknologia erabiltzeko bereziki garrantzitsua Haurtzaindegia, haurrak dira irakaskuntza eta irakasle diharduten. Jakina, bakoitzak arrakastaren euren izan dira: hobe zizelkatzeko batetik haurrekin batzuk lortzeko, ez berdinketarekin, beste - aitzitik. Hala ere, bai bere garapenean eragin positiboa dute. Era berean, Triz Edonola ere teknologia umea eta pentsamenduaren buru garapena eragin positiboa izango dute. Beraz tightening hau ala?

Teknika eragina haurraren mundu motaren

eskolaurreko adina, umeak ez du oraindik eratutako batasun. Hori dela eta, une honetan, Triz rola Haurtzaindegia da pentsamendu analitikoa eta konparatiboa, gaitasuna ahalik eta irtenbideak bilatzeko eta onena aukeratzeko garatzea.

Baina etorkizunean prestakuntza hori pentsamendu bat ez besterik uste duen pertsonak, eta pertsona nor da beti garatzeko gai izango dira. Hau ez da estu-zabaltasuna nabaria pertsona bat erreskatea eta zailtasunen aurrean galdu. Ez, iraganean aitortzen okerreko ondorioak eta hipotesiak, baina aurrera konfiantzaz jarraitzen mentalitatea da. Ezaugarri horiek hain baloratzen dira gizarte modernoan. Helburua bideratutako pertsona eta ikusi tristea korner baten aurrean aztertu bada, konturatuko buztin edo paper zuela egin daiteke, eta gainditzeko indarrak osagarriak gastua.

hautatzea guztietan

Jakina, guraso edo irakasle bakoitza nola egin aurre, haurrek dituzten erabakiko du bere burua. Zein da zure seme-alaba edo wards niri agindutako ikusi nahi dut: Hala ere, beti baliagarriak pentsatu? nahiak eta ahalegin guztiak Bada zerbait bakarrik bidaltzeko beharrak fisikoak egokitzeko eta gutxieneko ezagutza base ematen, gero hazten da gero pentsatzen eta polifazetikoa nortasuna? zalapartan eta erritmo hectic urte honetan, batzuetan, zaila da zerbait berria ikasten da, baina emaitza merezi du! Edonola ere, muino gorakada lehen urratsa hasten da. Eta nork daki zer ezkutuko aukerak eta potentzial handia izango da berak ireki daiteke, Triz erabiliz? Gauza nagusia - ez izan beldurrik behera tira irakaskuntza estereotipoak eta ikuspegi berriak bilatzeko. Noski, perfektua irakasle ez du inor bihurtu, baina helburu hori lortzeko ahaleginak koherentziaz izan daiteke!